Cher ami,

J'ai bien reçu la prose du 01/01/2006 d'un lutin.

C'est un lutin très profond qui met en évidence la difficulté des études prospectives.

Il faut reconnaître que les données du passé ne sont pas toujours faciles à interpréter.

Pour exemple des sujets de réflexion qui pourraient être universel :

«La journée de travail»
Au cours de l'histoire le contenu d'une journée à beaucoup variée ainsi que sa rémunération en numéraire et en nature ainsi qu'en prestation immédiate et à long terme.

Le prix de l'or, de l'argent et en général des matières premières
dont les valeurs relatives évoluent dans le temps par exemple : quelle était les prix du fer ou de l'aluminium il y a mille ans ? Quel seront le prix du silicium de qualité électronique ou de l’uranium dans 1000 ans?

Pour ces graves questions les Lutins ont de toute évidence besoin de se rapprocher des personnes compétentes de l'OCDE.

Ces Lutins très perspicaces pourraient aussi se souvenir que les asservissements dit du premier ordre ne sont souvent qu'une approximation.

Les asservissements parfois du 2ème ordre et non linéaires nécessitent la connaissances des exponentielles et des nombres imaginaires dont les résultats sont hélas parfois bien réels (Voir la méthode de Machiavel)

Une multitude de questions angoissantes se posent :

· Comment rendre compatible les « Croissez et multipliez» de la bible avec les théories de Malthus?

· Comment promouvoir les philosophies alternatives avec les théories économiques enseignées?

· Comment promouvoir l'entre-aide avec l'individualisme ambiant?

· Comment vivre en copropriété alors que les propriétaires se comportent comme des usufruitiers ou le chacun pour soi a remplacé le plaisir de vivre ensemble?

· Comment gérer le collectif alors que les individus veulent tout tout de suite en privilégiant le « après moi le déluge » en ignorant le long terme?

Jean-Marc et Isabelle